Archive | April 2014

สพม.34 สอบแข่งขันเพื่อบรรจุครูผู้ช่วย จำนวน 5 วิชาเอก ภาษาเกาหลี ภาษาจีน ภาษาไทย นาฏศิลป์ คณิตศาสตร์

573294.jpg

วันที่ 19 เมษายน 2557 เวลา 07.15 น. นายสิทธิชัย มูลเขียน รอง ผอ.สพม.34 รักษาราชการแทน ผอ.สพม.34 ประชุมคณะกรรมการดำเนินการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1/2557 โดย กำชับให้คณะกรรมการฯ ทุกฝ่ายปฏิบัติหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพ ตามระเบียบ หลักเกณฑ์ของทางราชการ ให้เป็นได้ด้วยความเรียบร อย บริสุทธิ์ ยุติธรรม โปร่งใส่ สามารถตรวจสอบได้ ต่อจากนั้น เวลา 08.00 น. ประธานคณะกรรมการรับส่งข้อสอบ พร้อมคณะฯ มอบข้อสอบให้กับประธานคณะกรรมการกลางประจำสนามสอบ เวลา 08.30 น.กรรมการกำกับห้องสอบรับข้อสอบ ณ ห้องประชุมดอกปีป โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ สำหรับวันแรกของการสอบ สอบภาค ก. ความรอบรู้ ความสามารถทั่วไป และความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความประพฤติและการปฏิบัต ของวิชาชีพครู เริ่มดำเนินการสอบ เวลา 09.00 – 10.00 น. สอบวิชา ความรอบรู้ เวลา 11.00 – 12.00 น. สอบวิชา ความสามารถทั่วไป เวลา 13.30 – 14.30 น. สอบวิชาความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความประพฤติและการปฏิบัติของวิชาชีพครู โดยผู้เข้าสอบ 5 วิชาเอก ได้แก่ ภาษาเกาหลี ภาษาจีน ภาษาไทย นาฏศิลป์ คณิตศาสตร์ จำนวน 455 คน โอกาสนี้ นายทินกร นำบุญจิตต์ ประธาน อ.ก.ค.ศ.พร้อมคณะ นายสุชิน สาระจันทร์ ผอ.สำนักงานศ ึกษาธิการภาค 1 ผู้แทน ก.ค.ศ.เพื่อกำกับ ดูแล และติดตามการดำเนินการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1/2557 นางนิตยา บุญเป็ง ผอ.ร.ร.วัฒโนทัยพายัพ และผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัด ฯลฯ ได้ตรวจเยี่ยมสนามสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ดูภาพกิจกรรมได้ที่ http://www.secondary34.go.th/web34/index.php?name=news2&file=readnews2&i…

19 เมษายน 2557

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ถ้อยคำบอกเล่าครูเก่าเล่าความหลัง อดีตดอนฉิมพลี…ที่ฉันจะไม่ลืม

558267.jpg

อดีตดอนฉิมพลี…ที่ฉันจะไม่ลืม ครูอุษา ตีระวัฒนานนท์ ในปีพ.ศ.2521เป็นช่วงเวลาที่ฉันและเพื่อนร่วมชะตากรรมหลายคน ซึ่งทุกคนล้วนแล้วแต่เป็นครูพึ่งบรรจุใหม่ทั้งสิ้น การเดินทางมาโรงเรียนดอนฉิมพลีในยุคนั้นช่างแสนยากเย็น แต่สำหรับฉันแล้วมีบุคคลท่านหนึ่งคือ นายโรจน์ สุวรรณะ ครูใหญ่โรงเรียนดอนฉิมพลีพิทยาคม ฉันยังรำลึกถึงท่านอยู่ทุกวินาที ท่านเดินทา งไปรับฉันที่แปดริ้วด้วยตัวเอง ตัวฉันเองหิ้วกระเป๋าใบเดียวเดินทางตามท่านไปโดยที่ไม่รู้เลยว่าการเดินทางครั้งนี้จะเป็นอย่างไร มันเป็นครั้งแรกที่ฉันต้องเดินทางด้วยเรือมีทั้งเพื่อนครูร่วมโรงเรียนและโรงเรียนตลาดคลอง16ฉันรู้สึกสนุกสนาน ระหว่างสองข้างทางมีบ้านเรือนตั้งอยู่ห่างๆกัน ผ่านท้องทุ่งนา สุมทุมพุ่มไม้ วัชพืชข้างคลอง การทำงานครั้งแรกในชี ิตฉันช่างเหมาะกับคนที่ร่ำเรียนและใช้ชีวิตในเมืองหลวงมาโดยตลอดอย่างฉัน ค่าโดยสารเรือก็แสนจะแพงในความรู้สึกของฉันหากโดยสารคนเดียวมันจะเหลืออะไรมากนักหากเทียบกับเงินเดือนอันน้อยนิดของข้าราชการครู ณ.เวลานั้น เมื่อก้าวแรก ณ.โรงเรียนดอนฉิมพลีพิทยาคม สิ่งที่ฉันเห็นคือภาพอาคารเรียนไม้ที่กำลังอยู่ระหว่างการก่อสร้าง(ขณะนี้ได้รื้อออกแล้ว) ฉันถูกนำ ปฝากกับโรงเรียนตลาดคลอง16ทั้งการทำงานและการอยู่อาศัยบ้านพักครูมีเพื่อนครูโรงเรียนดอนฉิมพลีพิทยาคมหลายคน สิ่งที่ฉันไม่เคยลืมเมื่อนึกถึงคือเวลากลางคืนห้องน้ำที่อยู่ใต้ถุนบ้านน่ากลัวจับใจ มองไปรอบๆ มีแต่ความมืดและรายล้อมไปด้วยทุ่งนา ทุ่งโสน อาคารที่ไกลลิบ ไม่ว่าใครจะคิดอย่างไรแต่ฉันมักจะเล่าให้เพื่อนได้ฟังเสมอ โรงเรียนดอนฉิมพลีพิทยาคม นั้น ีความเจริญมากเพราะเรามองเห็นผ่านบนท้องฟ้า คืนเดือนมืดเราได้มองเห็นดวงดาวที่ส่องสว่างสวยงาม มันต่างกับกรุงเทพฯ เสียจริง แม้ไฟฟ้ายังน้อยครั้นเลิกงานเราก็หมดสิทธิ์จะออกไปไหนเพราะมันมืดสนิท สิ่งเดียวที่ดูจะเป็นความ เพลิดเพลินคือได้เล่นน้ำในสระใหญ่ที่เขาขุดดินเพื่อมาถมสร้างอาคารเรียน ความสุขอีกอย่าง การได้เดินทางไปเยี่ยมลูกศิษย์ทั้งนี้ไปอย่ างเป็นมิตรและถือเป็นการเที่ยวไปด้วย พวกเราคณะครูไปเล่นน้ำตามบ้านนักเรียนและผู้ปกครอง ลูกศิษย์ มีความรักนับถือกันฉันเพื่อน พี่ น้อง เมื่อได้มาอยู่บ้านพักครูหลังแรกของโรงเรียนดอนฉิมพลีพิทยาคม ฉันต้องกิน นอน ใช้ชีวิตอยู่ร่วมกับเพื่อนครู6-7คนในบ้านหนึ่งหลังด้วยวัยที่ใกล้เคียงกัน เราต่างจับมือร่วมทุกข์ร่วมสุขกัน ไม่ว่าเราอาจจะมีเรื่องกระทบกันบ้ งแต่ก็ไม่ทำให้ความผูกพันที่มีไม่น้อยลงไปเลย ชั่วระยะเวลาหนึ่งเพื่อนครูแต่ละคนต้องถึงเวลาจากกันด้วยเหตุผลของพวกเขา ฉันรู้สึกใจหายเสียใจอาลัย ฉันได้แต่เฝ้ามองและร่วมงานเลี้ยงส่งครั้งแล้วครั้งเล่าจนถึง 36ปี ไม่เคยมีสักครั้งที่เป็นงานเลี้ยงส่งการย้ายของฉัน ด้วยเหตุผลที่โชคชะตาบางสิ่งบางอย่างกำหนดมาตั้งแต่แรกแล้วว่า โรงเรียนดอนฉิมพลีพิทยาคม ำบลดอนฉิมพลี อำเภอบ้างน้ำเปรี้ยว จังหวัดฉะเชิงเทรา โรงเรียนนี้ ที่นี้ คือบ้านที่ฉันเลือกที่จะใช้ชีวิตอยู่ตลอดไป

01 มีนาคม 2557

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

นางสัณห์สิรี ดีสวัสดิ์ ผู้แทน ก.ค.ศ. ร่วมประชุมคณะกรรมการอำนวยการ และตรวจเยี่ยม ติดตาม ความพร้อมในการเตรียมสอบเพื่อบรรจุแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครูผู้ช่วย ของ สพป.มส. 2

573018.JPG

นางสัณห์สิรี ดีสวัสดิ์ ผู้แทน ก.ค.ศ. ร่วมประชุมคณะกรรมการอำนวยการ และตรวจเยี่ยม ติดตาม ความพร้อมในการเตรียมสอบเพื่อบรรจุแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหน่งครูผู้ช่วย ของสพป.มส. 2 ซึ่งจะดำเนินการสอบในวันเสาร์ที่ 19 เม.ย. 2557 และ วันอาทิตย์ ที่ 20 เม.ย. 2557 โดย นายทวนทอง ศรีสวัสดิ์ รองผอ.สพป.มส.2 รักษาราชการแทน ผอ.สพป.มส.2 และเจ้าหน้าที่ สพป.มส.2 ไ ้ให้การต้อนรับและเสนอการเตรียมความพร้อม การดำเนินการสอบไปด้วยความบริสุทธิ์ ยุติธรรม และถูกต้องตามกฎหมายและหนังสือสั่งการชอง สพฐ. โดยอิงการดำเนินการตามนโยบายของ สพฐ. และหนังสือสั่งการ และระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการ http://www.mhs2.go.th/pic/?p=5561

18 เมษายน 2557

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

การบริหารแบบ “ยอม”

575931.jpg

การบริหารแบบ “ยอม”

โดย ถวิล อรัญเวศ

รอง ผอ.สพท.ชำนาญการพิเศษ

สพป.นครราชสีมา เขต ๔ ปรับปรุง 24 เมษายน 2557 บทนำ

หลายคนอาจจะมองว่า หลักการบริหารจะต้องใช้ทั้งพระเดชและพระคุณ

คือมีบทลงโทษและให้บำเหน็จความชอบไปพร้อม ๆ กัน กล่าวคือ ใครทำงานดี

ทำงานเก่ง ก็ปูนบำเหน็จความดีความชอบให้ แต่ถ้าใครขี้เกียจ ไม่ตั้งใจทำงาน

หรือเช้าชาม เย็นชาม ก็ต้องว่ากล่าว ตักเตือน ถ้าไม่เชื่อฟังก็ลงโทษตามแต่กรณี

เพื่อไม่ให้เป็นเยี่ยงอย่างกันต่อไป ซึ่งความจริง ก็คงเป็นเช่นนั้น แต่ทว่า

การบริหารเป็นเรื่องละเอียดอ่อน เพราะเป็นสิ่งที่เกี่ยวเนื่องกับคนจำนวนมาก

อะไรก็ตามที่เกี่ยวกับคน มักจะยุ่งยาก เพราะคำว่า “คน”

ก็คงทราบว่าต้องคนไปคนมา หลักการบริหารแบบ “ยอม”

จึงต้องควรนำมาใช้เพื่อให้สถานการณ์ดีขึ้น ผู้เขียนขอนำเสนอหลักการบริหารแบบ “ยอม” คือ บางครั้ง

ต้องยอมเขา เพราะการบริหารบางครั้ง ถ้าเอาแต่ใจเอง

บริหารตามความรู้สึกตนเอง ไม่สนใจคำแนะนำของเพื่อนร่วมงานแล้วไซร้

ก็มีแต่จะวุ่นวาย เป็นปัญหา และก่อให้เกิดการต่อต้านตามมา หลักการบริหารแบบ “ยอม”

ย.ตัวแรก มีนัย ดังนี้

๑. ยืดหยุ่น

๒. ยุติธรรม

๓. ยิ้มแย้ม

๔. เยินยอ

อ.ตัวที่สอง มีนัย ดังนี้

๑. ไม่มีอคติ ๔ คือ ลำเอียงเพราะรัก ลำเอียงเพราะโกรธกัน

ลำเอียงเพราะไม่รู้ขาดข้อมูลที่ดีพอ และลำเอียงเพราะกลัว

๒. ไม่เป็นผู้อารมณ์โมโหโกรธง่าย ต้องสุขุมรอบคอบ เยือกเย็น

๓. ไม่เป็นอวดเก่ง อวดรู้หมดทุกอย่าง ต้องสามารถรับฟังความคิดเห็นเพื่อนร่วมงาน

ให้เกียรติที่จะนำข้อคิดข้อเสนอแนะไปปรับปรุงการบริหารงานในองค์กร

ม.ตัวที่สาม มีนัย ดังนี้

๑. เมตตาธรรม ผู้บริหารจำต้องมีเมตตาธรรม เพราะเมตตาธรรม

ค้ำจุนโลก ถ้าคนเราปราศจากเมตตาธรรมแล้วไซร้ โลกนี้คงจะ

มีแต่รบราฆ่าฟันกัน คงไม่มีสันติสุขได้ ฉะนั้น ควรมีเมตตาธรรมกับลูกน้อง

๒. ไม่มีมลทินมัวหมอง ในเรื่องการเงิน ชู้สาว และเมาสุราเป็นอาจิณ

๓. มีมาดของผู้บริหาร คือต้องมีมาดหรือบุคลิกของผู้บริหาร เช่น

การแสดงออกทางกายแต่งกายสุภาพ พูดจาไพเราะเหมาะสมกับการเป็นผู้นำหรือผู้บริหาร

การแสดงออกทางวาจา คือพูดจาไพเราะเหมาะสมกับ

การเป็นผู้นำหรือผู้บริหาร การแสดงออกทางใจ เช่น

เอื้ออาทรลูกน้อง มีเมตตา กรุณา มุทิตา อุเบกขา ฯลฯ สรุป

หลักการบริหารแบบ “ยอม” ย.ตัวแรก มีความยืดหยุ่น ยุติธรรม ยิ้มแย้ม เยินยอ คือรู้จักให้คำชมเชยลูกน้อง อ.ตัวที่สอง คือ ไม่มีอคติ ๔ ได้แก่ ลำเอียงเพราะรัก ลำเอียงเพราะโกรธกัน ลำเอียงเพราะไม่รู้ขาดข้อมูลที่ดีพอ และลำเอียงเพราะกลัว ไม่เป็นผู้อารมณ์โมโหโกรธง่าย ต้องสุขุมรอบคอบ เยือกเย็น ไม่เป็นอวดเก่ง อวดรู้หมดทุกอย่าง ต้องสามารถรับฟังความคิดเห็นเพื่ นร่วมงาน ให้เกียรติที่จะนำข้อคิดข้อเสนอแนะไปปรับปรุงการบริหารงานในองค์กร ส่วน ม. ตัวที่สาม คือ มีเมตตาธรรม ผู้บริหารจำต้องมีเมตตาธรรม เพราะเมตตาธรรม ค้ำจุนโลก ถ้าคนเราปราศจากเมตตาธรรมแล้วไซร้ โลกนี้คงจะมีแต่รบราฆ่าฟันกัน คงไม่มีสันติสุขได้ ฉะนั้น ควรมีเมตตาธรรมกับลูกน้อง ไม่มีมลทินมัวหมองในเรื่องการเงิน ชู้สาว และเมาสุราเป็นอาจิณ มีมาดของผู้บ ิหาร คือต้องมีมาดหรือบุคลิกของผู้บริหาร เช่น การแสดงออกทางกายแต่งกายสุภาพ การแสดงออกทางวาจา คือพูดจาไพเราะเหมาะสมกับการเป็นผู้นำหรือผู้บริหารการแสดงออกทางใจ คือไม่ริษยาลูกน้อง มีมุทิตาจิต มีคุณธรรมประจำใจสำหรับผู้บริหาร

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

เตือน!กินน้ำแข็งไม่สะอาดเสี่ยงท้องร่วง

“กรมอนามัย” เตือน! หน้าร้อนกินน้ำแข็งไม่สะอาดเสี่ยงโรคอุจจาระร่วง ระบุปี 57 ป่วยแล้วกว่า 1 หมื่นราย แนะเลือกซื้อน้ำแข็งที่ผ่านการผลิตปลอดภัย

Read More…

การสอบครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1/2557 สนามสอบ สพป.มส.1

573456.jpg

+++++เมื่อวันที่ 19 เมษายน 2557 นางสุทิน ทองไสว ผู้เชี่ยวชาญสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านการจัดอบรมและการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารไปเผยแพร่ ผู้แทน สพฐ. กับนายบุญชู ตาสีติ ผู้แทน ก.ค.ศ. และนายณรงค์ ปินตาเรือน ประธาน อ.ก.ค.ศ. สพป.แม่ฮ่องสอน เขต 1 พร้อมด้วย นายสุรพันธ์ สืบฟัก รักษาราชการแทน ผอ.สพป.แม่ฮ่องสอน เขต 1 ร่วมตรวจสนามสอบแข่งขันเพื่อบรรจุแ ะแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1/2557 ปี พ.ศ. 2557 สังกัด สพป.แม่ฮ่องสอน เขต 1 ใน 5 สนามสอบ ประกอบไปด้วย สนามสอบโรงเรียนห้องสอนศึกษา โรงเรียนอนุบาลแม่ฮ่องสอน โรงเรียน อบจ. บ้านจองคำ จ.แม่ฮ่องสอน โรงเรียนเทศบาลเมืองแม่ฮ่องสอน และ วิทยาลัยการอาชีพนวมินทราชินีแม่ฮ่องสอน

19 เมษายน 2557

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

สพป.ยโสธร เขต 1 พัฒนาครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยเน้นการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์

575170.JPG

ดร.อภิชัย กรมเมือง ผอ.สพป.ยโสธร เขต 1 เป็นประธานและบรรยายพิเศษในการพัฒนาครูผู้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยเน้นการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ของสมอง (Brain Based Learning)รุ่นที่ 1 วันที่ 21 เมษายน 2557 รุ่นที่ 2 วันที่ 22 เมษายน 2557ณ อาคารอเนกประสงค์โรงเรียนบ้านสำราญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษ ายโสธร เขต 1 ได้จัดทำโครงการพัฒนาคุณภาพ การเรียนการสอนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียน 8 กลุ่มสาระ

ปัจจัยสำคัญที่จะสนับสนุน และยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ ให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนขึ้น คือ การพัฒนาสมรรถนะของครูผู้สอน ให้มีความรู้ ความสามาถ และทักษะในการจัดการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์จึงดำเนินการจัดอบรมพัฒนาครูผู้สอน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยเน้นการจัด การเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ของสมอง (Brain Based Learning ) ณ. ห้องประชุมอเนกประสงค์โรงเรียนบ้านสำราญ อำเภอเมือง จังหวัดยโสธร โดยจัดเป็น 2 รุ่น ๆ ละ 1 วัน คือ

รุ่นที่ 1 วันที่ 21 เมษายน 2557 ครูผู้สอนคณิตศาสตร์ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนในอำเภอเมืองและอำเภอค้อวัง

รุ่นที่ 2 วันที่ 22 เมษายน 2557 ครูผู้สอนคณิตศาสตร์ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนในอำเภอคำเขื่อนแก้วและอำเภอมหาชนะชัย

วัตถุประสงค์ เพื่อ

1. ให้ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับ หลักการ แนวคิด วิธีการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ของสมอง (BB L)

2. ให้ผู้เข้ารับการอบรมมีความสามารถและทักษะที่จำเป็นในการออกแบบและจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ได้สอดคล้องกับการเรียนรู้ของสมอง(BB L)และนำไปใช้ ให้เกิดผลจริง กับผู้เรียน จนส่งผลทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนสูงขึ้น

3. ให้ผู้เข้ารับการพัฒนาตระหนักในความสำคัญของคุณลักษณะที่ดีของครูคณิตศาสตร์ เห็นคุณค่าในการพัฒนาผู้เรียนและพัฒนาตนเองเพื่อความก้าวหน้าในวิชาชีพ กลุ่มเป้าหมาย ครูผู้สอนคณิตศาสตร์ชั้น ป.3 จำนวน 197 คน ประกอบด้วย

รุ่นที่ 1 ครูผู้สอนคณิตศาตร์อำเภอเมืองและอำเภอค้อวัง จำนวน 99 คน

รุ่นที่ 2 ครูผู้สอนคณิตศาสตร์อำเภอคำเขื่อนแก้วและมหาชนะชัย จำนวน 98 คน รูปแบบ/วิธีการอบรมพัฒนา

เป็นการฝึกอบรมที่มุ่งพัฒนาครูผู้สอนคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้เป็นผู้ที่มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ และคุณลักษณะ ที่จำเป็นในการปฏิบัติงาน และการปฏิบัติตน มีประสบการณ์ เพียงพอสำหรับการทำหน้าที่เป็นครูผู้สอนคณิตศาสตร์ ให้ประสบความสำเร็จ สู่ครูมืออาชีพ โดยนำกระบวนการนิเทศ ติดตาม ประเมินผล และการวิจัยมาใช้ร่วมกับรูปแบบ การฝึกอบรมที หลากหลาย ได้แก่ การอบรมเชิงปฏิบัติการ การศึกษาเอกสารแนวการจัดการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ที่สอดคล้องกับพัฒนาการทางสมอง อภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การยกตัวอย่าง การสาธิตการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง การให้คำปรึกษาและการนิเทศโดยใช้เครือข่ายคุณภาพการศึกษา

ขอบคุณแหล่งข้อมูล: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ